Вводно-фонетический курс греческого языка

ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС

Современный или, как его называют, новогреческий  язык относится к балканской группе языков и восходит к одному из древнейших индоевропейских языков, первые письменные памятники которого относятся к XX в. до н.э.

Новогреческим языком принято называть особую форму  греческого языка, сложившуюся в  результате его естественного развития на определенном историческом этапе  и существующую до настоящего времени. В соответствии с традиционной точкой зрения, в какой-то мере условно (как всякое установление границ такого рода) возникновение новогреческого языка относят к середине XV в., связывая его с падением Византийской империи (1453 г.), которое рассматривают как предел развития предшествовавшей качественно иной исторической формы греческого языка, называемой средне-греческим или византийским греческим. Наряду с этим есть мнение, что новогреческий язык в основных своих чертах сформировался значительно раньше, примерно к ΧΙ-ΧΙΙ вв. Это мнение в принципе согласуется с общепринятой точкой зрения, в соответствии с которой современные греческие диалекты (включаемые, естественно, в понятие "новогреческий язык") уже сложилось к X в.

Современный новогреческий язык существует в двух основных разновидностях: в виде общегреческого литературного и разговорного языка, называемого димотикой (η δημοτική γλώσσα "народный язык", или просто η δημοτική), и территориальных диалектов. Димотику иногда называют также общенародным языком (η κοινή δημοτική γλώσσα). Это имеет свой смысл, особенно если учесть, что термин "народный" (δημοτικός) используется в неоэллинистике и в более широком значении, а именно для обозначения всех живых, некнижных форм языка, вплоть до диалектов.

Помимо названных  языковых форм, в Греции существует некий искусственно архаизированный  язык — кафаревуса (η καθαρεύουσα γλώσσα, буквально очищенный язык), бывший до недавнего времени официальным государственным языком.

Новогреческий язык, на котором говорят современные греки, значительно отличается от древнегреческого языка, на котором творили великие Гомер и Софокл, Эврипид и Аристофан.

На протяжении длительного времени в Греции наблюдалось сосуществование народного  языка — димотики и архаизированного книжного языка — кафаревусы, что создавало большие трудности для тех, кто изучал греческий язык.

Правительственным декретом, вышедшим в 1976 г., димотика была введена как учебный предмет  в начальных и младших классах  средней школы. В старших классах  средней школы, в средних специальных и высших учебных заведениях до 1982 года в качестве языкового предмета преподавалась кафаревуса, и само преподавание велось на кафаревусе. С 1982 года в сфере образования, так же как и во всех других, димотика утверждена законодательным актом как единственная форма языка Греческого государства.

Главной задачей  вводно-фонетического курса является постановка произношения, а также  активное усвоение правил чтения и  письма.

Приступая к  изучению греческого языка, прежде всего  необходимо ознакомиться с основными особенностями греческой фонетики, графики и интонации.